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先生六合

先生声誉

【和美汤中】展讲堂风度,显芳华风度 -----高二年级展开讲堂文明评比勾当

作者: 金健 曹秀清 来(lai)历: 本站首创 更新时(shi)候:2019年(nian)10月16日 浏览量:

     

     为(wei)增进(jin)班(ban)级(ji)文明扶植,营建(jian)杰出(chu)的(de)班(ban)级(ji)进(jin)修空(kong)气,建(jian)立温馨、协调的(de)讲堂(tang)情况,阐扬黉舍德育的(de)最(zui)大功能。高二年级(ji)展(zhan)开班(ban)级(ji)讲堂(tang)文明安排(pai)评比(bi)勾(gou)当。

     2019年10月(yue)15日,高二年级(ji)自管会主席团成员(yuan)对十(shi)六(liu)个班(ban)级(ji)的(de)讲(jiang)堂(tang)文明安排停止了(le)评(ping)比。到场了(le)这次(ci)评(ping)比勾当的(de)还丰年级(ji)分担带领(ling)苏(su)益林(lin)布告、年级(ji)部主任金健教(jiao)员(yuan)、信息中间(jian)副主任项(xiang)旭峰(feng)教(jiao)员(yuan)、年级(ji)部讲(jiang)授助理曹(cao)秀(xiu)清教(jiao)员(yuan)。

     苏益(yi)林布告以为讲堂文(wen)明(ming)(ming)评比勾当可以或(huo)许彰(zhang)显班级(ji)别开生面的(de)文(wen)明(ming)(ming)气味,对建立杰出(chu)的(de)班风和(he)学风起到主要感(gan)化。

带(dai)领查抄(chao)

先生(sheng)查抄(chao)

芳华之追梦


     生气兴旺,风华正茂的芳华,吹响勤学的军号,向着胡想进发。一张张小小的希望卡承载着同窗们一个个夸姣的胡想,犹如一颗葱茏的大树,在汤中的膏壤上,枝繁叶茂,持续发展。掌握芳华的追梦人,在这里成绩胡想!

芳华之书享

      书(shu)(shu)是(shi)睿智的源泉(quan)。念(nian)书(shu)(shu)能(neng)晓六合之(zhi)大,念(nian)书(shu)(shu)能(neng)知人(ren)生(sheng)之(zhi)艰。书(shu)(shu)香(xiang)能(neng)滋润心灵,书(shu)(shu)香(xiang)让(rang)性命加倍(bei)厚重。书(shu)(shu)香(xiang)飘溢(yi),于(yu)哲思(si)中罗致(zhi)聪明,于(yu)品(pin)读中收成(cheng)幸(xing)运(yun)。讲堂书(shu)(shu)架(jia)让(rang)同(tong)窗尽享浏览的欢愉!

芳(fang)华(hua)之(zhi)担任

     芳华是(shi)(shi)生(sheng)长,芳华是(shi)(shi)担任(ren)。斗(dou)争的芳华最(zui)斑斓,拼搏的芳华最(zui)昂扬!墙上醒目标标语和班主任(ren)谆(zhun)谆(zhun)的教导,寄(ji)语将来(lai)雄(xiong)伟蓝(lan)图的绘制者,不(bu)忘初心(xin),无悔(hui)担任(ren)。

     配合遵照中先(xian)生守则,践行社会主义焦点代价(jia)观。为完成讲(jiang)堂渣滓“减(jian)量化(hua)、资本化(hua)、有害化(hua)”,张贴温(wen)馨的提(ti)醒语和科普贴纸,助力文明(ming)都会建立和丑化(hua)校园。

     正犹如窗小我绘(hui)画作品中密涅瓦的猫头鹰,在(zai)薄暮中悄悄翱翔。这些无不表现了汤中学(xue)子(zi)甘于孤单、勤学(xue)苦读、勤于深思、敢于担任的精力。

获奖班级

     各班(ban)对班(ban)级文(wen)明(ming)经心安排,展(zhan)现了富有特点的班(ban)主任寄(ji)语、班(ban)训(xun)、班(ban)风、胡想之树、绘画书法作品等(deng)。评(ping)委由高(gao)二自管会主席团成(cheng)员九人构(gou)成(cheng),对各班(ban)级讲(jiang)堂文(wen)明(ming)评(ping)比(bi)名目停止现场考评(ping)打(da)分,终究评(ping)比(bi)出获奖班(ban)级。

一(yi)等奖

高二(9)班

高二(10)班

高二(12)班(ban)

高(gao)二(16)班(ban)

高二(6)班


二等奖

高二(2)班

高二(11)班

高二(1)班

高二(13)班

高(gao)二(3)班


三等奖

高二(8)班

高二(5)班

高二(14)班

高二(4)班

高二(15)班

高二(7)班

     这次勾当培育了先生的个人主义(yi)认识,彰显(xian)了班级文明(ming)特点,构成(cheng)了杰(jie)出(chu)的讲堂文明(ming)空气。祝(zhu)贺(he)每位同(tong)窗在追梦筑梦圆梦的人生途径上尽显(xian)芳华风度!

笔墨:金健(jian)  曹(cao)秀清

图片:高(gao)二年级部

编(bian)辑:吴英英

考核(he):杨小红

手艺撑持:项旭峰